head-bannongpakchat-min
วันที่ 25 มกราคม 2022 8:36 PM
ยินดีต้อนรับเข้าสู่เว็บไซต์ โรงเรียนบ้านหนองปากชัฎ
โรงเรียนบ้านหนองปากชัฎ
หน้าหลัก » นานาสาระ » ความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กในช่วงวัยที่กำลังเติบสามารถปลูกฝัง และพัฒนาแนวคิด

ความคิดสร้างสรรค์ ของเด็กในช่วงวัยที่กำลังเติบสามารถปลูกฝัง และพัฒนาแนวคิด

อัพเดทวันที่ 17 ธันวาคม 2021

ความคิดสร้างสรรค์ ที่แท้จริงสามารถการทำให่เกิดความคิดใหม่ๆ หากคุณสังเกตเด็กๆ อย่างรอบคอบก่อนอายุ 6 ขวบ คุณจะพบว่าพวกเขาเป็นคนที่กระตือรือร้นในการสร้างสรรค์ เพราะเหตุใด เพราะมนุษย์เป็นสิ่งสร้างสรรค์ที่ไม่เหมือนใคร พวกเขาจึงเกิดมาเพื่อสร้างความคิดสร้างสรรค์ และนวัตกรรมใหม่ๆ ผลลัพธ์ พรสวรรค์ ความคิดเหล่านี้ล้วนมีวิวัฒนาการมาจากความคิดของมนุษย์ จะเกิดอะไรขึ้นกับความคิดสร้างสรรค์ เมื่อเด็กเริ่มเข้าโรงเรียน

การวิจัยแสดงให้เห็นว่าคะแนนความคิดสร้างสรรค์ลดลงอย่างมาก จากชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จากนั้นจะเท่าเดิมหรือลดลงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ความสามารถของบุตรหลาน ในการแสดงความอัจฉริยะเชิงสร้างสรรค์ตามธรรมชาติลดลง และสิ่งนี้ควรกระตุ้นความสนใจของผู้ปกครอง ผู้ปกครองและนักการศึกษาต้องร่วมมือกัน เพื่อย้อนกลับความเข้าใจผิดด้านความคิดสร้างสรรค์ และย้อนกลับทำให้เกิดการลดลงของความคิดสร้างสรรค์

ซึ่งเกิดจากห้องเรียนแบบดั้งเดิม และการสอบที่มีความเสี่ยงสูง เมื่อเด็กไม่เรียนรู้ที่จะแสดงออกอย่างอิสระ พัฒนาความคิดและเห็นการเดินทางที่สร้างสรรค์ ผลที่ตามมา เช่น ความเบื่อ ความหงุดหงิดและการขาดแรงจูงใจ อาจคงอยู่ไปชั่วชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ของบุตรหลานของคุณ ไม่ได้เป็นเพียงผลรวมของส่วนต่างๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิดริเริ่ม การแสดงออก จิตวิญญาณแห่งการผจญภัย ความฉลาด ความเป็นอิสระ การทำงานร่วมกันและจินตนาการ

ความคิดสร้างสรรค์

ความคิดสร้างสรรค์ ไม่ได้จำกัดอยู่ที่สมองซีกขวาเท่านั้น ทำไมความคิดสร้างสรรค์จึงสำคัญต่อความสำเร็จของเด็ก ในยุคที่ซับซ้อนและไม่แน่นอนนี้ เด็กและผู้ใหญ่พึ่งพาความคิดสร้างสรรค์ในการปรับตัวและพัฒนา ชีวิตสร้างสรรค์สามารถนำมาซึ่งความสุข และยังมีความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างความคิดสร้างสรรค์ ความหมายและแรงจูงใจจากภายใน ความคิดสร้างสรรค์คือแก่นของการสำรวจและค้นพบของมนุษย์

ซึ่งเป็นความสามารถในการสร้าง และแลกเปลี่ยนความคิดริเริ่มอันมีค่า แรงบันดาลใจจากประสาทสัมผัสทางสายตา การได้ยิน การรับรส การสัมผัสและกลิ่น ความคิดสร้างสรรค์คือพลังที่ส่งเสริมการพัฒนามนุษย์ นวัตกรรมและสุนทรียศาสตร์ของโลกรอบตัวเรา หลายคนเชื่อมโยงความคิดสร้างสรรค์กับผู้ที่มีพรสวรรค์ ไม่กี่คนที่จะบอกว่าความคิดสร้างสรรค์ของจ็อบส์ ช่วยให้ Apple ผลิต iPhone และผลิตภัณฑ์ที่เป็นนวัตกรรมอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม”ความคิดสร้างสรรค์” ไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะผู้ที่มีสติปัญญา หรือความสามารถพิเศษ หรือผู้ที่มีสิ่งประดิษฐ์ที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น ทุกคนมีความสามารถสร้างสรรค์ในการสร้างแรงบันดาลใจ ให้กับความคิดริเริ่ม เช่น คิดค้นสูตรใหม่ ถ่ายทอดความคิดอันทรงพลัง ผ่านการแสดงออก หรือค้นพบวิธีที่ดีกว่าเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ เพื่อปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์ที่บ้าน ผู้ปกครองต้องให้ความสำคัญกับผลลัพธ์เพื่อที่จะเข้าใจว่าความคิดสร้างสรรค์เกิดขึ้นได้อย่างไร

สิ่งสำคัญที่สุดคือการเสริมสร้างกระบวนการคิด และทัศนคติการคิดที่เกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งรวมถึงการสำรวจสิ่งที่เด็กคิดว่ามีความหมายภายใน ต่อไปนี้คือวิธีบางส่วนที่คุณสามารถเริ่มต้นได้ตั้งแต่วันนี้ และมุ่งเน้นไปที่กระบวนการและทัศนคติที่ส่งเสริมการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการของเด็ก ประการแรก ส่งเสริมการคิดที่เป็นไปได้ เมื่อพ่อแม่ถามว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้า ด้วยหลายๆ วิธีพวกเขาช่วยให้เด็กคิดอย่างเป็นธรรมชาติ

ซึ่งเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงวิธีการแบบเดิมๆ กระตุ้นให้เด็กถามว่านี่อะไร มันทำอะไรได้บ้างถึงจะทำอะไรกับมันได้บ้าง ประการที่สอง ปลูกฝังความสนใจของเด็ก เมื่อเด็กๆ รู้สึกกระฉับกระเฉงในกิจกรรมที่ชอบ ความคิดสร้างสรรค์ก็จะเบ่งบาน ทำให้พวกเขาเลือกกิจกรรมนอกหลักสูตร กระตุ้นให้พวกเขาสำรวจกิจกรรมเหล่านี้ในเชิงลึกมากขึ้น ในเรียงความและโครงการของโรงเรียน

ตัวอย่างเช่น ถ้าลูกของคุณชอบเล่นขลุ่ย แนะนำให้เขาเขียนวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับ ประวัติการเล่นขลุ่ยหรือกลไกการสร้างขลุ่ยเป็นโครงงานของโรงเรียน ประการที่สาม ขยายภาษาแห่งจินตนาการ ความสามารถในการเข้าใจ และอธิบายอารมณ์มีความสำคัญต่อกระบวนการสร้างสรรค์วิธีพัฒนาคำศัพท์ทางอารมณ์ที่บ้าน เพื่อให้ลูกๆ ของคุณสามารถรับรู้และแสดงความรู้สึกออกมาเป็นคำพูดได้

ประการที่สี่ปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์ผ่านงานศิลปะ ให้คิดว่าโปรเจกต์ศิลปะในบ้านเป็นสื่อกลาง ในการปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์ ไม่ใช่แค่เป็นผลงานแห่งความกตัญญู ศิลปะเป็นโอกาสให้เด็กได้เรียนรู้จากความโกลาหล และความสับสนอลหม่านซึ่งเป็นแหล่งรวมความคิดสร้างสรรค์ ที่มีศักยภาพและมักจะมองไม่เห็น รับข้อเสนอแนะจากการวิจัย 6 ประการ

ซึ่งเกี่ยวกับวิธีดูแลโปรเจ็กต์ศิลปะในบ้านของบุตรหลานของคุณ และปรับปรุงประสบการณ์และความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา ประการที่ห้า สำรวจความงามของธรรมชาติ เมื่อเด็กๆ ปะทะกับธรรมชาติ ผลที่ได้คืออัศจรรย์ ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณได้รับการพัฒนาขึ้น เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะให้เหตุผลและสรุปผล พวกเขาเรียนรู้จากการชิม สัมผัส และสังเกตสัตว์ป่าและพืช ซึ่งพวกเขาไม่สามารถเรียนรู้จากหนังสือได้

ประการที่หกปลูกฝังความคิดที่เติบโตเมื่อคุณเป็นวัยรุ่น เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการประกอบอาชีพ ในสาขาที่ซับซ้อนและเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว คนหนุ่มสาวต้องเรียนรู้ที่จะคิดและดำเนินการในรูปแบบใหม่ กระบวนการคิดแบบเติบโตคือการเชื่อว่าความสามารถของบุคคลนั้น สามารถพัฒนาได้ ซึ่งเป็นแนวความคิดที่กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรม ทำให้เยาวชนสามารถมองตนเองว่า เป็นงานสร้างสรรค์ที่กำลังคืบหน้า

วิธีพัฒนาแนวคิดเรื่องเวลาของลูก พ่อแม่ต้องอยู่ห่างไกลเพื่อสอนลูก เด็กๆ เป็นสิ่งมีชีวิตที่นี่และเดี๋ยวนี้นี่คือสาเหตุที่เด็กไม่เก่งในการรอ ช่วงความสนใจสั้นของพวกเขาน่าทึ่งมาก และหลายคนอาจเคยเห็นเด็กอายุ 2 ขวบเสียสมาธิจากการจดจ่อกับของเล่นชิ้นใดชิ้นหนึ่งภายในเวลาไม่กี่วินาที ไม่มีอะไรจะสนับสนุนให้พวกเขาอยู่กับปัจจุบันได้มากไปกว่า วิถีชีวิตของเด็กอายุ 2 ขวบ เมื่อเด็กอายุระหว่าง 2 ถึง 5 ขวบโตขึ้น

พวกเขาสามารถขยายขอบเขตการคิดจากที่นี่ และตอนนี้เพื่อรวมแนวคิดเกี่ยวกับเวลา เช่น อดีตและอนาคต พ่อแม่สามารถทำสามสิ่งในแต่ละวัน เพื่อช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาความรู้สึกของเวลา สร้างการคาดการณ์และความสม่ำเสมอในชีวิตประจำวัน แม้ว่าเด็กวัยเตาะแตะจะไม่รู้เวลา แต่พวกเขาพัฒนาความรู้สึกเป็นระเบียบผ่านพฤติกรรมซ้ำๆ ในแต่ละวัน ซึ่งเป็นเรื่องที่น่าสังเกตมาก แต่สิ่งสำคัญคือต้องมีความยืดหยุ่นโดยคำนึงถึงความต้องการในแต่ละวันของเด็กเล็ก

อย่าให้กิจวัตรประจำวันกลายเป็นนาฬิกาที่เข้มงวด ตราบใดที่ลำดับยังคงเหมือนเดิม ก็สามารถเปลี่ยนแปลงได้เพื่อตอบสนอง ความต้องการที่เพิ่มขึ้นของเด็กเล็ก ตัวอย่างเช่น ถ้าเด็กอายุ 2 ขวบ งีบหลับแค่ครั้งเดียวแทนที่จะเป็น 2 งีบ อาหารกลางวันก็สามารถทำได้สูง เพื่อให้เด็กกินก่อนนอนได้ สิ่งต่างๆ ในตอนเช้าจะดำเนินการในลำดับเดียวกัน การเล่น ของว่าง กิจกรรมกลางแจ้ง และอาหารกลางวัน แต่ละอันสั้นลงเล็กน้อย เด็ก 2 ขวบจะไม่สับสนกับการเปลี่ยนแปลงนี้ เพราะชีวิตประจำวันของพวกเขายังเหมือนเดิม ผู้ปกครองสามารถทำอย่างอื่นเพื่อช่วยสร้างความสามารถในการคาดการณ์นี้ และพูดคุยเกี่ยวกับอนุกรมเวลาที่เฉพาะเจาะจง เพื่อเสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับอนาคตของเด็ก

 

บทความอื่นที่น่าสนใจ > Cholesterol (คอเลสเตอรอล)ที่มีอยู่ในอาหาหารต่างๆ เป็นความเสี่ยงต่อโรคหัวใจหรือไม่

แสดงความคิดเห็นด้วย Facebook

นานาสาระ ล่าสุด
Banner 1
Banner 2
Banner 3
Banner 4